Sulawesi Tenggara Educational Journal (SEDUJ) merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Tenggara. Jurnal ini menjadi wadah publikasi karya ilmiah bagi akademisi, peneliti, dosen, guru, praktisi pendidikan, dan mahasiswa yang mengembangkan kajian di bidang pendidikan dan pembelajaran.

Tujuan (Aim)

SEDUJ bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian dan pemikiran ilmiah yang berkontribusi terhadap pengembangan teori, metodologi, kebijakan, dan praktik pendidikan. Jurnal ini mendorong publikasi penelitian yang memiliki kebaruan, relevansi akademik, dan manfaat bagi peningkatan mutu pendidikan pada tingkat lokal, nasional, maupun internasional.

SEDUJ juga bertujuan memperkuat komunikasi ilmiah antarpeneliti dan praktisi pendidikan melalui publikasi yang menjunjung integritas akademik, objektivitas, dan etika publikasi.

Ruang Lingkup (Scope)

SEDUJ menerima artikel ilmiah yang berkaitan dengan:

1. Pendidikan dasar, menengah, dan tinggi.

2. Teori pendidikan dan pengembangan pembelajaran.

3. Kurikulum dan inovasi pembelajaran.

4. Strategi, pendekatan, model, dan metode pembelajaran.

5. Teknologi pendidikan dan media pembelajaran.

6. Evaluasi pembelajaran dan asesmen pendidikan.

7. Manajemen, administrasi, dan kepemimpinan pendidikan.

8. Psikologi pendidikan dan perkembangan peserta didik.

9. Pendidikan karakter dan pengembangan kompetensi peserta didik.

10. Pendidikan inklusif dan layanan pendidikan khusus.

11. Pendidikan guru dan pengembangan profesionalisme pendidik.

12. Kebijakan pendidikan dan peningkatan mutu pendidikan.

SEDUJ memprioritaskan artikel yang menunjukkan kejelasan permasalahan, ketepatan metodologi, kekuatan analisis, dan kontribusi terhadap perkembangan ilmu pendidikan.

Naskah yang tidak sesuai dengan ruang lingkup jurnal dapat ditolak pada tahap pemeriksaan awal oleh editor.