Analisis Urgensi Proses Legitimasi dan Komunikasi Kebijakan Pendidikan di Indonesia
Abstract
Salah satu harapan bangsa terhadap Pendidikan di Indonesia yaitu tercapainya Pendidikan yang bermutu dan berkualitas. Dalam rangka mewujudkan cita-cita itu maka ada hal yang harus diperhatikan dalam operasi sistem Pendidikan. Salah satunya adalah Kebijakan Pendidikan yang menjadi hal penting dalam sistem Pendidikan di Indonesia. Pelaksanaan kebijakan Pendidikan tentunya terlebih dahulu melewati tahap-tahap mulai dari pembuatan rancangan atau rumusan, pengambilan keputusan, sosialisasi kepada masyarakat, sampai pada pelaksanaan. Tentunya dalam proses kebijakan Pendidikan diperlukan adanya pengakuan atau pengesahan agar kebijakan yang dilaksanakan memiliki legalitas yang resmi. Kebijakan Pendidikan yang akan dilaksanakan harus diketahui dan dipahami oleh seluruh komponen kebijakan Pendidikan hingga ke masyarakat sehingga diperlukan komunikasi kebijakan Pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahu tentang legitimasi dan komunikasi kebijakan Pendidikan, bagaimana prosesnya, apa saja problematikan dan strategi penyelesaiannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan mendekaat studi kepustakaan yakni mengumpulkan data dan menelaahnya berbagai macam sumber referensi atau literatur yang meliputi buku, majalah, dokumen, catatan, jurnal dan sebagainya. Dari penelitian yang dilakukan didapatkan hasil mengenai konsep dan problematika legitimasi dan komunikasi kebijakan Pendidikan secara utuh.
References
Anwar, K., & Ayudya, R. G. (2015). Kebijakan Pendidikan di Indonesia (Studi Tentang Upaya Pelaksanaan Kurikulum 2013 oleh Pemerintah Kota Pekanbaru).
Anwar, M. E. (2014). Menelusuri Kebijakan Pendidikan Islam Di Indonesia. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 03(Januari), 483–496.
Ariandy, M. (2019). Kebijakan Kurikulum dan Dinamika Penguatan Pendidikan Karakter di Indonesia. Sukma: Jurnal Pendidikan, 3(2), 137–168. https://doi.org/10.32533/03201.2019
Aziz, A. A., Nurfarida, R., Budiyanti, N., & Zakiah, Q. Y. (2020). Model Analisis Kebijakan Pendidikan. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(2), 192. https://doi.org/10.32332/tapis.v4i2.2575
Fatkuroji. (2016). Implementasi kebijakan pembelajaran terpadu dan minat pelanggan pendidikan. Jurnaltarbawi, 2(02), 28–40.
Hartika, I. (2017). Model Dan Penerapan Komunikasi Organisasi Pendidikan Islam. HIJRI - Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 6(1), 111.
Imron, A. (2012). Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia. Bumi Aksara.
Irawan, B. (2014). Faktor-Faktor yang Menjadi Basis Legitimasi dalam Pelayanan Publik. Jurnal Transparansi, Vol. 6(No. 1).
Kumala, N. D., Setiawan, F., Munauwarah, R., Wulandari, E., & Tramidzi, T. (2021). Legitimasi dan Komunikasi Kebijakan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan, 6(2), 12-19. https://doi.org/10.47435/jpdk.v6i2.625
Madjid, A. (2018). Analisis Kebijakan Pendidikan Smk. In A. Cahyanti (Ed.), Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI) (Cetakan 1).
Majid, A. (2018). Analisis Kebijakan Pendidikan. Penerbit Samudera Biru.
Mayangsari, I., Dewi, F. A., Nurfadila, & Rivadah, M. (2019). Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan UU No. 20 Tahun 2003 terhadap Pendidikan Nasional di Indonesia. Jurnal Soshum Insentif, 2(2), 98–103.
Mirzaqon, A. (2018). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Expressive Writing Library. Jurnal BK UNESA, 1, 1–8.
Nahartyo, E. (2016). Menghindari Krisis Legitimasi : Kebijakan Pendidikan Avoiding Crisis of Legitimacy : Accounting Education Policy From. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, XIV(2).
Nani, Y. N. (2021). Peran Komunikasi dalam Implementasi Kebijakan Perluasan Akses Pendidikan secara Merata (Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Gorontalo). Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(3), 231. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.463
Napitupulu, D. S. (2019). Komunikasi Organisasi Pendidikan Islam. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 11(2), 127–136.
Royani, A., Hamid, A., & Ma’arif, M. A. (2019). Problematika Dan Kebijakan Pendidikan Islam Sebuah Telaah Kritis. Fenomena, 18(1), 107–124. https://doi.org/10.35719/fenomena.v18i1.23
Rusdiana, H. . (2021). Kebijakan Pendidikan. Pusat Penelitian Dan Penerbitan Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Saif. (2017). Formulasi Kebijakan Pendidikan. Www.Syaifworld.Blogspot.Com.
Solichin, M. (2015). Imlementasi Kebijakan Pendidikan dan Peran Birokrasi. Jurnal Studi Islam, 6(2), 148–178.
Sudrajat, A. (n.d.). Kepemimpinan dan Masalah Legitimasi dalam Perspektif Islam.
Supriadi, A. (2011). Analisis Prakondisi Implementasi Kebijakan Peningkatan Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran (JPP), 18(1), 36–46.
Tawa, A. B. (2019). Kebijakan Pendidikan Nasional Dan Implementasinya Pada Sekola Dasar. SAPA-Jurnal Kateketik dan Pastoral, 4(2), 107-117.
Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya Media dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 23–27. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.77
Yanti, S. (2020). Analisis Kebijakan Pendidikan. Lentera: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 1(1), 11–26. https://doi.org/10.32505/lentera.v1i1.1662
Yuliah, E. (2020). Implementasi Kebijakan Pendidikan. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 30(2), 37–72.
This work is licensed under a 