Suharjo S, Zakir S. Evaluasi Program Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar Menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, Product). seduj [Internet]. 19Dec.2021 [cited 8Jul.2026];1(3):51-9. Available from: https://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/seduj/article/view/201